塾にこだわっている会社です。
教えること、経営すること、研究すること。
塾に関わるほとんどの立場を、経験してきました。
パラリアとは
ABOUT
塾は教わる場じゃない。
向き合う場だ。
2016年に自習専門の塾を創業し、10年運営しました。
いまはオンライン個別指導と、学習塾の運営支援を行っています。
塾は、ただ教える場所ではありません。
生徒が自分自身と向き合い、未来を切り拓く力を育てる場所です。
パラリアはその価値を、言葉ではなく結果で示します。
塾を、いくつもの立場から
PRACTICE & RESEARCH
- 教える
- 大学受験の指導を15年以上。集団授業、個別指導、映像授業、家庭教師、学校内予備校。教える側のほとんどの形態を経験しました。いまも現場に立っています。
- 経営する
- 自習専門の塾を10年。2校舎と有料自習室を開き、最大7名の体制で運営しました。指導をしながら、経理も採用も自社内で経験しました。
- 支える
- ほかの塾の運営に関わっています。教室で起きることも、経営で起きることも、どちらも知っているからこそ、皆が納得する改善案を提示して実現させることができます。
- 調べる
- 東京科学大学大学院 経営工学専攻。学習空間の有用性を、博士課程まで研究してきました。人が集中できる場には一定のルールがあります。
- 翻訳する
- 学習塾の業界誌で通算85回。学術論文を1本ずつ取り上げ、教室でどう使えるかに置き換えています。
- 外から見る
- 塾以外の業界でも、調査と分析に携わってきました。塾の内側にいながら、塾を外から見る目を持っています。
やってきたこと
TRACK RECORD
主な合格実績：東京大学／京都大学／北海道大学／東北大学／名古屋大学／九州大学／一橋大学／
東京科学大学／筑波大学／早稲田大学／慶應義塾大学／上智大学／明治大学／青山学院大学／立教大学 ほか
代表紹介
現場と研究をつなぐ教育実践者
代表取締役 浅見 貴則
「人は環境によって変わる」
この考えを原点に、15年以上にわたり学習支援の現場に立ち続けています。
集団塾・個別指導塾・映像授業・家庭教師と、さまざまな現場を経験したうえで2016年にパラリアを創業。現在も生徒指導を行いながら、東京科学大学大学院（経営工学）で学習空間の研究を続けています。
現場で感じた課題を研究で深め、研究で得た知見を現場へ還元する。その循環を通じて、生徒と塾の可能性を広げることを目指しています。
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